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地方高校教学评价不仅仅是对高校的学生进行评价，还要对教师、课程进行评价，是了解教育现状、促进教学改进的手段。而地方高校对于教学评价的价值认识仍存在冲突，我们将对其进行价值冲突反思，并从回归教学的原点出发，重建地方高校教学评价的基本价值。
回归教学——地方高校教学评价的基本价值追求
【摘 要】
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地方高校教学评价不仅仅是对高校的学生进行评价，还要对教师、课程进行评价，是了解教育现状、促进教学改进的手段。而地方高校对于教学评价的价值认识仍存在冲突，我们将对其进行
【机 构】
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信阳师范学院教育科学学院
【出 处】
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英语广场：学术研究
【发表日期】
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2018年1期
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