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重视过程与方法、情感态度与价值观的教育,培养学生的科学探究意识与能力,是新课程改革的重要内容。为此人教版高中物理教材必修1中特地将＂伽利略对自由落体运动的研究＂这一节,单列到＂匀变速直线运动的研究＂的章节最后,目的是让学生科学探究,促成自己的思考。但在实际教学过程中,教师往往会将教学目标异化为对伽利略科学方法的记忆,完全忽视了前人的探索过程、情感态度与价值观教育。