增强地理教学生动性与创造性

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我校是一所普通的农村中学。1998年以来我一直担任地理科教师,为了激发学生学地理的兴趣,多年来,我围绕着一个“活”字,努力采用多种方法,在培养学生的主动性和创造性方面下了一定的功夫,取得了较好的教学效果。我的具体做法归纳如下:一、活跃气氛,激发兴趣兴趣,是培养学生学习的主动性、创造性思维和创造能力的内在动因。为使学生热爱地理学科,激发学生的学习兴趣,我经常运用直观教学手段(略图、插图、板图、图片 My school is an ordinary rural middle school. Since 1998, I have been a geography teacher. In order to motivate students to learn geography, for many years, I have been around a “live” word and tried my best to adopt a variety of methods to cultivate students' initiative and creativity. Kung Fu, made a good teaching effect. My specific practices are summarized as follows: First, the active atmosphere, to stimulate interest in learning, is to develop students' initiative, creative thinking and creativity of the internal motivation. In order to make students love geography and stimulate students' interest in learning, I often use visual teaching methods (thumbnails, illustrations, board images, pictures
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