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学业困难大学生的帮扶转化工作,在当前高校教育管理中逐渐成为难点任务之一.本文分析了学业困难大学生形成的主、客观原因,提出了以激发学习动机为目的的阶段教育和以学习习惯养成为目的的过程管理的教育策略.
学业困难大学生的形成原因与教育对策分析
【摘 要】
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学业困难大学生的帮扶转化工作,在当前高校教育管理中逐渐成为难点任务之一.本文分析了学业困难大学生形成的主、客观原因,提出了以激发学习动机为目的的阶段教育和以学习习
【机 构】
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山东大学电气工程学院,山东,济南,250061
【出 处】
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吉林省教育学院学报(学科版)
【发表日期】
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2010年11期
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