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回忆自己的学习历程，我已经记不清自己是从何时起上课不再举手发言了。不举手的原因无非是“大家都不举手，我也不好意思举手”“我回答不了老师的提问，万一回答错了……”但这样的想法、现象出现在小学语文课堂上，着实让我不解。就连最简单的读字、读词，孩子们都已经懒得举手了。面对语文课堂上沉默的大多数，毫无课堂气氛可言。没有语言交流的语文学习，那就是一种病态的“哑巴语文”。