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在不断深入的课程改革中,合作学习经常在我们的课堂教学中用到,它有力地挑战了教师“一言堂”的专制,改变了过于强调接受学习的现状;让每个学生都投入到学习中来,更可以让学生在讨论中学会倾听、表达与交流,培养学生团队精神和责任感,发展交往与审美的能力;它还有助于因材施教,弥补一个教师难以面对有差异的众多学生的不足。