【摘 要】
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文章探讨高职院校大学生社团参与动机,比较不同背景下高职院校大学生社团参与动机、自我效能的差异。以江苏医药职业学院在校学生为研究对象,使用动机量表、自我效能量表收集
【基金项目】
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2019年校本教育科学研究立项课题(Y201908)
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文章探讨高职院校大学生社团参与动机,比较不同背景下高职院校大学生社团参与动机、自我效能的差异。以江苏医药职业学院在校学生为研究对象,使用动机量表、自我效能量表收集数据,通过SPSS22.0.0对相关数据进行统计分析。得出不同性别高职院校大学生参与社团的能力动机、乐趣动机、社交动机有显著性差异(t=0.44,p<0.01),不同性别的自我效能不存在显著性差异(t=0.03,p>0.05)。说明高职院校大学生社团参与水平一般;高职院校大学生社团参与的自我效能、能力动机较高时,体现出了较高的社团活动
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