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本文针对高等学校教学方法中存在的问题,提出了改革的具体措施——参与式教学法。参与式教学法从理论上看,符合辩证唯物主义认识论的基本规律;从实践上看,具有一定的可行性,在当前教学改革中势在必行。本文从多层次、多角度对参与式教学法进行了理论论证和方向性的探讨,给高等学校教法改革予以启迪。
“参与式教学法”的理论探讨
【摘 要】
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本文针对高等学校教学方法中存在的问题,提出了改革的具体措施——参与式教学法。参与式教学法从理论上看,符合辩证唯物主义认识论的基本规律;从实践上看,具有一定的可行性,
【出 处】
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辽宁师范大学学报
【发表日期】
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1993年01期
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