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通过对高中地理新课程标准的分析,并结合实际的课堂教学经验,本文提出了地理教学生活化的几种措施,以便及时调整教学行为,调动学生学习地理的积极性,提高地理教学的效率和质量.
高中自然地理教学生活化的探究
【摘 要】
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通过对高中地理新课程标准的分析,并结合实际的课堂教学经验,本文提出了地理教学生活化的几种措施,以便及时调整教学行为,调动学生学习地理的积极性,提高地理教学的效率和质
【机 构】
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甘肃省兰州市榆中县第二中学
【出 处】
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中文信息
【发表日期】
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2004年期
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