【摘 要】
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目的:探讨重症监护病房(ICU)护理亚专业小组培训模式对ICU护士专业核心能力的影响。方法:于2019年采用传统分层培训模式对ICU护士进行培训,2020年采用ICU护理亚专业小组模式分层培训,均于培训12个月后采用问卷调查形式调查护士专业核心能力、护士满意度,比较两种培训模式的不同层级护士专业核心能力及护士满意度情况。结果:ICU护理亚专业小组模式培训后N2级、N3级护士专业核心能力4个维度:掌握和应用ICU设备与管理能力、掌握和应用护理危重病人能力、掌握和应用专科技术能力、教育与培训能力得分均较传统培
【基金项目】
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山西医科大学第二医院护理基金,编号:201904-6。
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目的:探讨重症监护病房(ICU)护理亚专业小组培训模式对ICU护士专业核心能力的影响。方法:于2019年采用传统分层培训模式对ICU护士进行培训,2020年采用ICU护理亚专业小组模式分层培训,均于培训12个月后采用问卷调查形式调查护士专业核心能力、护士满意度,比较两种培训模式的不同层级护士专业核心能力及护士满意度情况。结果:ICU护理亚专业小组模式培训后N2级、N3级护士专业核心能力4个维度:掌握和应用ICU设备与管理能力、掌握和应用护理危重病人能力、掌握和应用专科技术能力、教育与培训能力得分均较传统培
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