与学生一起快乐读书

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阅读是解决语文教育离投入低产出的“灵丹妙药”。与学生…起读书,是一种召唤,更是一种关爱。做一个喜欢读书的教师,营造浓浓的书香氛围,让学生们沐浴着书香成长,培养他们读书的习惯,这应当足一个语文教师最大的骄傲吧!当一个孩子爱读书、会读书、读了大量的书——尤其是读了大量的经典作品以后,他自然也就开始喜欢语文了。我从激发学生读书兴趣入手,一步步把孩子们引入书籍的海洋。
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探究学习是学习者通过亲身经历的探求、追寻和发现的活动,培养质疑和独立思考习惯,形成研究和思考问题方法的学习。作文学习中的探究学习对中学生作文中虚假文风对症下药,促使他们成为真正的思考者和写作者,使他们在日后的工作、生活中终身收益。笔者从三方面引导学生作文学习中的探究性学习。  一、在探究性读写结合中创设作文探究学习情境  探究性的阅读成果以作文的形式呈现出来,就形成了探究性写作。探究性写作也促使探