【摘 要】
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习作是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。指导学生习作其实就是让学生把自己的所见、所闻、所想或者亲身经历的事情,用流畅的语言文字表达出来。写作能力是学生语
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习作是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。指导学生习作其实就是让学生把自己的所见、所闻、所想或者亲身经历的事情,用流畅的语言文字表达出来。写作能力是学生语文素养的综合体现,代表着一个人的文化程度和人文素养。但是,现在的小学生一提写作就倍感压力,不知从何入手,那么,怎么才能提高小学生的写作能力呢?看看如下引导策略。
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