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对小学生习作而言，所谓的言语智慧，就是小学生在“言”与“意”的转换活动中呈现的表达智慧。即有智慧地实现母语的表达。具有较强表现力及丰厚的涵养积淀的用语品质。小学生习作中言语智慧的培养，指的是对题材的认识不仅仅停留于表面，具有独特的见解与感受；“言”和“意”的合一程度良好。用语不再干涩、平淡乃至苍白，