【摘 要】
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每年的九月对于小班教师来说都是一次全新的挑战。特别是现代社会独生子女家庭的大背景,使得初入园的孩子大多在家娇生惯养,衣来伸手饭来张口,独占着家庭所有成员的爱,当他们
【机 构】
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江苏省镇江市丹徒区上会中心幼儿园,
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每年的九月对于小班教师来说都是一次全新的挑战。特别是现代社会独生子女家庭的大背景,使得初入园的孩子大多在家娇生惯养,衣来伸手饭来张口,独占着家庭所有成员的爱,当他们进入幼儿园这个陌生的大集体,看见有这么多同伴和自己分享着所有,心中便会滋生出一种失落,情绪上就会表现出焦虑、恐惧和不安,有的甚至哭闹着不愿上幼儿园。如何消除孩子的入园焦虑,使其尽快适应幼儿园的生活,成为小班教师不断探讨解决的问题。以自身带班经验为鉴,认为如果在小班上学期,使用恰当教育方式,丰盈教育教学的过程,把幼儿对家庭、对亲人的依恋转移到生动活泼的幼儿园一日活动中,不仅可缩短幼儿入园适应,更对幼儿的健康成长有着重要影响。
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