论文部分内容阅读
语文课程的基本目标是培养学生运用语文的实践能力，而提高语文能力的主要途径是语文实践。“综合”与“活动”是语文综合实践的基本特点，也是学生观察感受能力、综合表达能力、合作交流能力等形成与提高的两大途径；而作文则是语言能力与思维能力的综合体现。
综合性实践活动让学生作文活起来——初三作文有效教学之探索
【摘 要】
：
语文课程的基本目标是培养学生运用语文的实践能力，而提高语文能力的主要途径是语文实践。“综合”与“活动”是语文综合实践的基本特点，也是学生观察感受能力、综合表达能力、
【机 构】
：
绍兴县钱清镇中学
【出 处】
：
教学月刊(中学版下)
【发表日期】
：
2011年4期
其他文献
在区域教研活动中，笔者有幸听了七年级《历史与社会》关于“区域的故事”的两堂公开课。感觉是同“株”异“葩”，各有千秋，让人听后有所回味和思考。杨春燕、方露两位老师的课堂
【目的】研究甜瓜幼苗叶片中的SOD、POD、CAT 同工酶与甜瓜白粉病之间的关系。【方法】以白粉病感病甜瓜品种伽师和白粉病抗病甜瓜品种MR-1为材料，利用PAGE电泳方法分析三种同
教科书是高中教学的最主要教材，我们在高三历史复习教学中要以“考试说明”和“课程标准”、“学科指导意见”为依据，认真领会课程标准的精神，用心体会高考命题的旨意，充分用好教
本文通过对目前高校机房管理的问题分析,提出让学生参与机房管理的新思路,并通过在我院机房进行的实践尝试得到行之有效的证明.
课例研究是当前教研活动的重要模式，它是基于真实课堂中学生表现的研究。初中阶段是学生思维由具体形象向抽象发展的重要时期，教师应该重视对学生科学思维的培养。本研究小组以
本文从我国的实际出发,提出在实行学分制的管理模式下,对人才的培养因材施教,在实现大的培养目标前提下,使每个人都发挥其特长,找准自己的位置,从而实现在大学阶段完成人生奋
高考考查古代诗歌表现手法，无须讨论要不要考，但必须讨论怎么样考。因为《普通高中语文课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）明确规定：“在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧
一、 农村初中德育课程的现状 根据笔者的调查，农村初中的德育实施途径一般有三种：由专任的思想品德教师上课讲授思想品德内容；由文化课教师在教学中渗透思想品德教育；由学校行政人员、班主任等进行思想品德教育。从理论上讲，这三类属于“知识性的德育课程、学科教学中的德育课程、活动性的德育课程”［1］。这些德育实施的途径、方式都指向一种德育课程，即“显性德育课程”。这也是目前初中首要推行的德育课程。 （一
为了适应《音乐课程标准》的新要求和新理念，努力推进素质教育，使高师声乐教学从单一的声乐技能训练模式转变为以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力，教学既要面向全体学生，更注重
[目的]研制太阳能集热器型干燥系统，研究山药下脚料干燥的工艺。[方法]研制利用太阳能为热能源的干燥装置，将山药下脚料进行清洗、切条处理并置于干燥箱内，利用白天太阳能热能、