【摘 要】
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语文教师在对少数民族地区初中生开展课堂教学的时候应该摒弃陈旧授课理念和能力培养目标，重视结合班级学生的认知情况实施高水准的知识讲解，立足课堂教学强化学生们的情感理解
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语文教师在对少数民族地区初中生开展课堂教学的时候应该摒弃陈旧授课理念和能力培养目标，重视结合班级学生的认知情况实施高水准的知识讲解，立足课堂教学强化学生们的情感理解，这样利于提高初中生的综合素质。语文教师需要结合少数民族地区的教学条件与初中生的认知能力设计教学方案与目标，综合多种因素开展高水准的知识讲解和能力培养，给学生们的全面发展提供支持。所以本文分析语文教师怎样给少数民族地区初中生开展优质的课堂教学。
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