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时光的痕迹
【摘 要】
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一款古典氣息十足的怀表也可以是当下的创作，它带着过去的情怀、经典的外形和不惧时光考验的精确性能，冲破时间的阻碍走向未来。金色怀表Patek Philippe 复古的鞍形腕表和小巧的金属腕表，经典的白色衬衫与优雅的软呢夹克，哪款来自过去？哪款又源于当下？正是这样的难分难辨印证了一个真理：好的设计拥有抵御时光变迁的力量。棕色鳄鱼皮表带腕表Hermes;Vintage金色圆形表盘腕表Omega;白色衬衫
【出 处】
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VOGUE服饰与美容
【发表日期】
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2020年6期
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在推进语言文字规范化的过程中，书法教育是一个重要载体，它让我们共同恪守它的审美和书写规范标准。同时，注重传统书法教育，在民族文化的传承和发扬上也能起到不可替代的作用。 自古以来，道德、文章、书法密不可分。书法教人求真、求善、求美，非发自于心，不能抒之于笔端。书法独特的审美文化杜绝了一切描摹，一切伪善，必须是性情的真实流露。因此，传世书法作品中，才有了王羲之《兰亭集序》的飘逸俊秀，与天地自然的和谐
教材解读: 《我是独生女(子)》是苏教版·中图版《品德与社会》五年级下册第一单元“家家有本难念的经”中的第四课。本课的编写意图是让学生知道人口无限制增长给地球、人类可持续发展带来的问题,从而了解计划生育政策的意义,同时让他们明白独生子女的成长环境,既有有利的一面,又有不利的一面,能够正视独生子女身上存在的问题,懂得可以通过努力克服不足,成长为有责任感的公民。 活动目标: 1.了解社会方方面面
教师的教学应关注学生的学习方式。动手操作既是学生理解数学知识的一种重要途径，又是促进学生积极参与、提高兴趣的重要方法和手段。教学时应遵循学生的认知规律和爱玩、好动等思维特点，从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会。通过数一数、摆一摆、画一画、量一量、折一折、拼一拼等实践活动，变抽象为直观，丰富学生的感性认识，让学生经历从形象到表象、由表象到认识的探索过程，从而逐步提高学
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有一天我到仰慕已久的一位老师那里听随堂课。我们是好朋友，没有任何的客套，就是纯粹的交流，准确地说，我是向他学习。那一天他上的课是《大作家的小老师》，是三年级的课文。上完课以后，我们就这堂课进行了简单的交流，话题的中心自然离不开“高效课堂”。“这是教学的主旋律！”朋友略带调侃地开始了我们的谈话。下面是我整理的谈话记录。 我：今天听了你的课感觉很清爽，没有通常那样听课以后还很费脑子去想人家的路数、人
《中括号》这节课的数学本质是什么呢？就是任何一个数学符号的产生都不是凭空的，都有其必然性和合理性。正是为了确定运算的顺序才产生了这个符号——中括号。因此，教师在设计本节课时，要创设改变运算顺序的问题，让学生经历改变运算顺序的“符号”的产生过程：符号化。正因为教师把握了本节课的数学本质，所以才使得课堂教学目标明确具体且易于操作。请看以下的教学片段。 师：同学们已经知道18÷2×（3 6）=81，这
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