【摘 要】
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旅游日语是从ESP“特殊用途英语”到JSP“特殊用途日语”的演变的分类。专门用途日语教育借鉴专门用途英语教育相关理论,在ESP的理论框架上,突出自己的教学理念特点。以核心
【基金项目】
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武汉市市属教学研究项目“旅游日语专业学生跨文化交际能力培养体系研究”(编号:2017110)的阶段性研究成果
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旅游日语是从ESP“特殊用途英语”到JSP“特殊用途日语”的演变的分类。专门用途日语教育借鉴专门用途英语教育相关理论,在ESP的理论框架上,突出自己的教学理念特点。以核心的需求分析理论为基础,通过问卷调查、访谈、座谈会等多种形式,对企业、毕业生、在校生需求调查研究,探讨优化旅游日语课程设置情况,达到调整设计出适合社会发展需求和学生需求的旅游日语专业课程体系的目的。调查表明,旅游日语专业课程设置中存在中日文化比较课程、跨文化交际课程的缺失、语言交际实训课程课时较少等问题,需要在后续发展中予以解决。
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