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麻省理工学院的彼得·圣吉1990年完成其代表作《第五项修练——学习型组织的艺术与实务》，提出了“五项修炼”，即自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。基于学习型组织理论中的五项修炼，探讨了高校学习型辅导员队伍建设路径，深入分析了学习型辅导员队伍的内涵，探讨了五项修炼在构建高校学习型辅导员队伍中的意义．进而分别从提升辅导员的创造力、凝聚力、学习能力方面提出了构建学习型辅导员队伍的路径，分析了五条路径之间的关系，从而为创建高校学习型辅导员队伍提供了借鉴。