【摘 要】
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为适应当前学前教育发展的需求,当我院学前教育专业的人才培养日趋强化职业能力培养。与此相应,构建新的课程体系势在必然。本文中笔者结合衡水学院分院的学前教育专业的特点
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为适应当前学前教育发展的需求,当我院学前教育专业的人才培养日趋强化职业能力培养。与此相应,构建新的课程体系势在必然。本文中笔者结合衡水学院分院的学前教育专业的特点,细化梳理了幼儿教师必备的职业能力,分析了职业能力培养作为高校学前教育专业课程目标的必要性,探讨了基于职业能力培养的高校学前教育专业课程建构问题。
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