【摘 要】
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大数据的应用带来高校教学的各项变革。高校教师作为教学变革的重要主体之一,面临着机遇和挑战。通过对国内高校教师的现状和大数据时代下的教学变革进行剖析,提出了高校教师
【机 构】
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江苏第二师范学院数学与信息技术学院
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学研究基金项目“高校应用教育大数据进行教学评价的方法研究”(项目编号:2018SJA0541)
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大数据的应用带来高校教学的各项变革。高校教师作为教学变革的重要主体之一,面临着机遇和挑战。通过对国内高校教师的现状和大数据时代下的教学变革进行剖析,提出了高校教师应采取的"三转一提高"策略,即转变传统教学方式、转变传统教学评价方式、转变自身角色定位,提高自身大数据素养,努力探索高校教师应对大数据时代教学变革的具体途径。
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