【摘 要】
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本文以深圳市第十三高级中学教学楼为研究对象，通过对不同楼层的十间基准教室进行全年逐时动态分析，以教室里每张课桌的“课桌采光”质量即天然采光照度“过量与不足”的时间占比为指标，评估了在深圳的气候条件下主采光面朝北和朝南的教室在不同外窗、走道窗尺寸条件下与水平遮阳、竖向遮阳、混合遮阳以及内导光板四种设计策略耦合效果的优劣，并讨论了建筑朝向对于教室外遮阳设施应用效果的影响。
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本文以深圳市第十三高级中学教学楼为研究对象，通过对不同楼层的十间基准教室进行全年逐时动态分析，以教室里每张课桌的“课桌采光”质量即天然采光照度“过量与不足”的时间占比为指标，评估了在深圳的气候条件下主采光面朝北和朝南的教室在不同外窗、走道窗尺寸条件下与水平遮阳、竖向遮阳、混合遮阳以及内导光板四种设计策略耦合效果的优劣，并讨论了建筑朝向对于教室外遮阳设施应用效果的影响。
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