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＂教师包办策略＂不适应当前的基于自主学习的课堂教学改革。文章在分析大量教学课例的基础上,提炼出基于自主学习的高中化学课堂教学＂四化＂策略：自主学习常态化,教学反馈全面化,课堂点拨微型化,教学训练有效化。
基于自主学习的高中化学课堂教学策略研究
【摘 要】
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＂教师包办策略＂不适应当前的基于自主学习的课堂教学改革。文章在分析大量教学课例的基础上,提炼出基于自主学习的高中化学课堂教学＂四化＂策略：自主学习常态化,教学反馈全面化,课
【机 构】
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福安市第一中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2016年2期
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