五十多年前，霞云岭乡堂上村中堂庙的革命老人曹火星创作了一首传世之作——《没有共产党就没有新中国》，半个世纪以来，这首歌被亿万中国人民广为传唱，成为中华民族的红色经典曲目。北京市房山区霞云岭中心校充分利用“红歌”词曲诞生地和革命老区这一有利资源，积极开展“红色”教育，牢固树立“没有共产党就没有新中国”的坚定信念，教育学生热爱祖国、热爱家乡。
　　
　　挖掘红色资源，聚焦教育教学
　　
　　学校成立红领巾假日小队，充分调动学生积极性，开展“五个一”实践活动，把提高学生思想素质，树立民族自尊心、自豪感，培养正确的理想信念，提高听、说、读、写、唱、演能力有机结合起来，促进学生全面发展，使德育与智育并行。
　　
　　第一个“一”：组织学生在民间开展调查走访，每组搜集一个当地的革命历史故事、民族英雄故事、现代先进模范人物事迹或家乡的美丽传说，组长组织集体修改完善，最后形成文本成果提交少先大队，在队报、红领巾广播中宣传交流。好的作品要报学校校本课程管理小组，为编制校本课程积累材料。
　　
　　第二个“一”：把搜集来的材料编成短剧、歌舞、快板、评书、相声等，在六一、艺术节成每学期开学爱国主义教育第一课上展示汇报，向全体师生宣传家乡的革命历史故事、典型人物以及新农村变化。
　　
　　第三个“一”：以养成良好习惯、扬荣弃耻为主题，在师生及家长中开展每人编写一首童谣活动。学校根据学生实际情况，分年级段制定“良好习惯培养目标和渗透目标”，制定培养计划，开展创编童谣活动，师生及家长可以随时投稿，学校将好的作品录入“霞云岭中心校学童谣集锦”，供学生课余游戏诵咏。
　　
　　第四个“一”：每周组织学生观看一部爱国主义教育影视片，并要求3～6年级学生撰写观后感。
　　
　　第五个“一”：与特色校建设有机结合，充分利用校本材料《圣地红歌》，每周上好一节“红歌”课。学唱的曲目有《没有共产党就没有新中国》、《拥军花鼓》、《歌唱二小放牛郎》等30首经典红歌。教师把歌曲创作背景、革命历程以及歌曲里所蕴含的乐理知识融为一体，将多方面的知识传授给学生。每个年级每学年学唱5首红歌，6个年级的红歌课共计60学时。
　　
　　利用红色资源，激发学生道德实践体验
　　
　　学校把堂上村中堂庙作为德育基地，在校园内培养了批小讲解员。几年来，有数十所大中小学及企事业单位都在此设立了教育基地，小讲解员们在次次的讲解中学到了许多在书本上学不到的知识，心灵得到净化，情感得到升华。
　　学校组织全校师生学习打“霸王鞭”，并且把《没有共产党就没有新中国》以“霸王鞭”形式编成舞蹈作为自编课间操在全校推广。学校还把此项活动延伸到了社会和家庭，更多的学生家长参与到打“霸王鞭”的队伍中来，“霸王鞭”伴随着“红色圣歌”走出了深山。
　　霞云岭乡南沟烈士墓、堂上村《没有共产党就没有新中国》词曲诞生地都是学校的德育基地，每逢清明节、七一，学校都会组织学生到基地开展系列实践活动，如聘请当年的小八路和儿童团员作校外辅导员，请他们给学生们讲家乡的革命史，讲民兵英雄隗合宽、民族英雄晋耀臣的感人事迹等。
　　“红色”教育系列活动，既丰富了学生们的知识，又增长了他们的人生阅历；既提高了学生的社会实践能力，又增强了他们对家乡的了解与热爱，真正使学生们在活动中受到革命传统美德的教育与熏陶，树立正确的人生观、价值观。