社科类专业开展研究式教学的现状分析与对策

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文中对社科类专业开展研究式教学的效果进行了调查,并对影响大学生参与研究式学习意愿的因素进行了分析。结果显示学生的能力和态度是决定学生参与研究式教学意愿的重要因素。最后,文中提出了调动学生参与的积极性、教师着力培养学生参与研究式教学的能力等政策建议。
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