【摘 要】
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地图是地理学的“第二语言”,是地理语言的浓缩,是学生获得直观地理知识的源泉,是教师进行地理教学不可缺少的教学工具和素材.卡列斯克说过:“没有地图,就没有地理学”.地图
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地图是地理学的“第二语言”,是地理语言的浓缩,是学生获得直观地理知识的源泉,是教师进行地理教学不可缺少的教学工具和素材.卡列斯克说过:“没有地图,就没有地理学”.地图作为地理信息的载体,它所表达的内容相当丰富,在空间区域分布的任何现象,都可以通过地图加以表现,这就决定了地理教学中地图运用的广泛性和不可替代性.中学地理教材中各种不同类型的图像,无疑是教材的有机组成部分,它对学好地理知识,启迪学生的智能、训练学生的应变能力有着至关重要的作用.
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