教育是帮助学生变得更有知识、更有能力、更有智慧，能更加轻松地应对生活中所发生的一切事情，逐渐变得越来越开心幸福的过程。人的本质是追求解放和幸福。如果教育在做这些，学生们就会欣然接受，甚至乐此不疲。在教学中，教师如果能做到以下两点，学生就不会把学习当作一种痛苦的事情了。
　　 一、帮学生快乐学习
　　 在当前的社会环境下，学习成绩几乎影响着一个学生的一切。如果学习成绩不好，他不大可能开心。无论他别的地方怎么优秀，只要学习成绩差，就难免会在心里有一种深深的自卑。所以，从这个意义上来讲，没有学生不想学习好，没有学生不梦寐以求好的成绩。
　　 现实生活中，很多学生不愿意学习，都不是不想学好，只是因为努力了学不好，没有办法，教师家长都批评，所以只好逃避。如果有人可以帮助学生，保证学生一定可以学习好，学生们自然就愿意学习了。当学生们体会到学习带给他的快乐的时候，学习就变得可爱了。
　　 学习的快乐来自于两个方面，一是学习成绩的提高带来的成就感。成绩提高了，老师、同学、家长都会有所表示，学生能体会到进步的快乐。二是学习本身带来的成长的快乐。学习深入了，学生真正体会到掌握知识、提升能力、启迪智慧本身带来的成长的快乐。
　　 二、帮助学生快乐生活
　　 学生除了学习，还有很多的时间用来与其他的学生交往。这些交往的情况会对学生的心情有很大的影响。帮助学生学会处理日常的生活琐事，学会处理日常的交际，学会安稳自己的心情，对教育者来说，都是非常重要的工作。
　　 教育者要帮学生们发现，原来学习不只是记住知识，还是提高生活能力的基础，学到的东西很有用，用了以后效果很好，很有趣，这时候，学习开心了，生活能力提升了，心态好了，一切都变得好了。
　　 在认真能力训练营中，教师试着每天跟学生们做平等思维对话，在一段时间里学生们每天接受平等思维的熏陶，很快就会觉得生活中所有的问题都可以非常简单直接地处理好，本来觉得很严重的问题，似乎不需要问，自己就可以处理了。这种处理问题的能力和悟性的提升，都会帮助学生越来越快乐地生活。
　　 如果我们的教育在给学生带来痛苦，这样的教育就难以实行；如果我们的教育在给学生带来快乐，这样的教育就很容易实行，广大教师要携起手来，帮助学生快乐成长。