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1问题提出 学生个性的培养和创造力的发展是时代的客观要求，也是教育实际的需要。其中，学生的自主学习能力至关重要，因此提升满足学生个体可持续发展的自主学习能力势在必行。课前预习汇报是自主学习能力养成的一种形式，也是数学课堂教学的重要环节。课前预习汇报是指学生在上新课前一天根据教师提供的具有暗示功能的提纲做好预习，把预习内容写成预习报告，上新课前5分钟上台汇报预习内容。