论文部分内容阅读
以自编《中职生对“海姆立克”急救法认知的调查问卷》为主要研究工具,针对云南涉藏地区的中高职668名学生中职生为研究对象,就当前学前教育专业学生掌握儿童常用急救知识海姆立克急救法的现状进行了调查.旨在对未来偏远地区的学前教育主力军的常用急救方法海姆立克急救知识认知及应用为切入点,探究未来学前教育专业与医学急救可能性与方法.