【摘 要】
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课改全面实施至今已有好几年了，在这期间的教学中，我体会到课改低年级数学教材与之前的教材相比教学内容增多，教学内容提前，大多数学生的智力水平和理解能力没达到教材中所要求的
【机 构】
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泉州台商投资区洛阳学区灞江小学 福建泉州 362000
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课改全面实施至今已有好几年了，在这期间的教学中，我体会到课改低年级数学教材与之前的教材相比教学内容增多，教学内容提前，大多数学生的智力水平和理解能力没达到教材中所要求的层次。因而，教师在教学中更应善于运用直观教学，将抽象的数学问题形象直观化，使学生容易理解和记忆，并灵活运用生动形象的直观材料激发学生学习的积极性，培养学生的观察能力和思维能力。
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