该“讲”就讲

来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：iserce

【摘要】

：

尊重学生的主体地位,尊重学生多元的独特体验,把课堂交给学生,让学生想说、敢说、能说、会说是语文课堂教学所追求的目标之一,这并不与教师在教学中的主导地位相冲突.但在现

【作者】

：

李莲芝

【机构】

：

河南南阳市第二小学

【出处】

：

小学教学研究

【发表日期】

：

2004年10期

【关键词】

：

小学语文教学方法《麻雀》价值取向情感体验

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

尊重学生的主体地位,尊重学生多元的独特体验,把课堂交给学生,让学生想说、敢说、能说、会说是语文课堂教学所追求的目标之一,这并不与教师在教学中的主导地位相冲突.但在现实的语文教学中,越来越多的教师在课堂上"少讲"、"不讲",甚至"不敢讲",谈"讲"色变,走向了另一极端.请看某老师执教的<麻雀>(人教版第八册)教学片断:

其他文献

用k2_viewer替换GDS

当一个芯片或一个大版图需要改版,而实际只需要改动几个具体模块,可以使用k2_viewer对整个GDS进行操作,可以先把模块版图改好,PVS验证完导出模块GDS,在k2_viewer界面里把需要

期刊

版图改版导出导入layoutECOstream instream out

英飞凌新一代高性能支付芯片荣获中国银联芯片安全证书

经过中国银联严格的检测认证流程，英飞凌新一代高性能支付芯片SLC32系列产品荣获中国银联颁发的芯片安全证书。作为屡获中国国家金融安全监管机构资质认证的安全芯片领先供应

期刊

中国银联安全芯片安全证书性能先进制造工艺金融安全安全控制器认证流程

老年糖尿病患者的健康教育

对老年糖尿病患者应从日常生活自我管理、心理自我调节、饮食控制、运动调节、糖尿病病情和并发症的自我监护等方面进行系统的健康知识教育，使他们保持乐观情绪，积极主动的参与

期刊