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<正>"该听谁的"是由一个幽默小故事《骑驴》引发的讨论:读了这篇短文,你认为该怎样做呢?你觉得该让老爷爷骑,还是孙子骑?【教学案例】片段1师:小朋友,你们都看过《骑驴》的故事了,哪个小组愿意上来演一演啊?(学生小手如林,教师请学生上台表演)
“应该听谁的”口语交际教学案例与反思
【摘 要】
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<正>"该听谁的"是由一个幽默小故事《骑驴》引发的讨论:读了这篇短文,你认为该怎样做呢?你觉得该让老爷爷骑,还是孙子骑?【教学案例】片段1师:小朋友,你们都看过《骑驴》的故
【机 构】
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惠州市惠城区陈江小学
【出 处】
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广东教育(教研版)
【发表日期】
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2008年03期
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