高中数学教育的课堂过程性教学

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随着改革的不断深入,对数学教师自身的素质要求越来越高。在现代教育的条件下,大部分数学活动主要是依靠教师来控制和进行的,数学教学中,学生对数学知识的获取和数学思维能力的提高,都是在教与学的相互作用中通过教师的主导作用而达到的。因此,作为一名数学教育工作者不仅要有丰富的专业知识,还要熟悉 With the continuous deepening of reform, the quality requirements of mathematics teachers are getting higher and higher. Under the conditions of modern education, most of the mathematics activities are mainly controlled and carried out by teachers. In mathematics teaching, students’ acquisition of mathematical knowledge and improvement of mathematical thinking skills are all made through the interaction between teaching and learning through teachers The leading role and achieved. Therefore, as a math education worker not only must have rich professional knowledge, but also must be familiar
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