健康的身体是广大青少年学生为祖国和人民服务的基本前提和保障,也是祖国发展、繁荣的希望。中共中央,教育部、国家体育总局于2007年4月29日启动了开展“阳光体育运动”的活动,5月份中共中央又印发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件。文件的主要内容是说：“从现在开始就要认真抓紧落实‘健康第一’的指导思想,把现有的学校体育管理工作机制不断健全和完善,完全保证学生体育课课时的同时加强课外体育活动,努力使青少年学生养成良好的体育锻炼习惯和形成健康的生活方式,在全社会扬起青少年热爱体育运动、崇尚运动健身、积极健康向上、珍惜健康的滚滚热潮”,在此基础之上要大力开展‘全国亿万学生阳光体育运动’,让大家走到阳光下、走进大自然、走向大操场,让‘每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子’的口号叫得更加响亮。学校体育首先是学校教育的主要组成部分、是培养具有健康的体魄、顽强拼搏积极向上的意志品质、展示创新精神的青少年学生的主要途径和手段。通过积极主动的体育教育活动来锻炼身体、增强体质,增进健康,将来更好地为国家建设和发展服务,同时也是终身体育运动的重要内容,培养学生终身体育的意识、养成终身体育运动习惯和能力为终身体育奠定良好的体质基础。其次学校体育教育又是我国实施全面健身计划和奥运争光计划的摇篮之一。我们要充分认识体育锻炼在学校体育教育中的重要地位和作用,全面贯彻党和落实国家的教育方针,进一步激发他们对体育活动的参与热情,培养他们的健康意识与行为,使他们能尽快成为祖国现代化建设的合格接班人。但是,通过不断的调查了解有不少人甚至是从事体育教育的教师和和接受体育教育学生对“阳光体育运动”比较陌生,更有甚者还不知道阳光体育运动的理念,如果这个问题得不到解决,会严重妨碍阳光体育运动在学校中的开展,长此以往必将影响到学生体质健康的进一步提高。本文以甘肃省部分高校大学生为研究对象,采用文献资料法、调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,对甘肃省具有代表性的11所高校“阳光体育运动”的宣传报道及“阳光体育运动”的实施现状进行了调查与分析,为甘肃省高校进一步实施“阳光体育运动”提供参考,拓展了思路。结论与建议：1.通过对甘肃省11所高校开展“阳光体育运动”现状的比较,发现“阳光体育运动”开展的好坏与学校是否属于重点院校或者普通院校没有必然的联系。2.通过调查研究得出,在体育教学目标、课程设置、教学时间、教学计划、教学内容、理论课比例、教师知识更新、教学制度等多方面急需进一步改革和完善。3.应加强对学生“阳光体育运动”的大力宣传和体育锻炼意识的培养,提高学生参加体育锻炼的自觉行为。4.大多数学校领导对开展“阳光体育运动”重视程度不够、经费投入相对较少、场地器材不足、学生认知行为不够深刻、缺乏系统的锻炼计划,总体现状不够理想。建议学校领导提高认识,加大体育经费的投入,扩大运动场地,增添设施。总之,甘肃省普通高校在开展阳光体育运动的过程中,需要构建科学化的现代体育教育体系和运行管理机制,运用具有前瞻性的发展对策,利用并掌握科学的管理方法和手段,制定出适合甘肃省情的实施办法和强有力的监督机制,为甘肃省高校开展阳光体育运动的未来发展出谋划策,为国家培养出更多具有健康心理、坚强意志、强健体魄和具有创新精神的新时代的大学生。