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在小学阶段,学生的科学思维正处于一个重要的萌芽阶段,在这一阶段中,教师要做的就是结合学生的实际情况,为他们选择合适的引导方式,培养学生的科学思维。在实际教学中,教师可以利用思维导图、实验以及教学实践活动的方式来培养学生的科学思维,使学生具备初步的科学探究能力、思维能力、表达能力等。
以科学课培养科学思维
【摘 要】
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在小学阶段,学生的科学思维正处于一个重要的萌芽阶段,在这一阶段中,教师要做的就是结合学生的实际情况,为他们选择合适的引导方式,培养学生的科学思维。在实际教学中,教师可
【机 构】
：
安徽省天长市城南小学
【出 处】
：
学周刊
【发表日期】
：
2017年26期
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