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在新课改的教学背景下,高中历史课堂的主要任 务是积极引导学生深入分析和理解历史知识,提高学生看待历 史的思维能力,培养学生的历史素养,全面提高学生的综合素 质。由此,传统的以教师为课堂中心的教学方式已经不再适用 当下的高中历史教学环境,师生共导成为高中历史教学科学高 效的教学方法。本文主要阐述了师生共导在高中历史教学方 法的探究。