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信息技术给高校大学生学习方式带来了巨大革命,颠覆了传统的学习方式。信息技术应作为新的教学要素,它不仅仅以工具意义而影响学生的学习方式。本文探讨了信息技术条件下,全新的知识观,信息技术条件下,学生学习的三大特点,并以《统计学》课程为例探讨了基于应用软件的课堂学习。
信息技术条件下的学习方式变革
【摘 要】
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信息技术给高校大学生学习方式带来了巨大革命,颠覆了传统的学习方式。信息技术应作为新的教学要素,它不仅仅以工具意义而影响学生的学习方式。本文探讨了信息技术条件下,全
【机 构】
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天津大学教育学院,河北工业职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2012年12期
【基金项目】
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2010年河北省教育厅高等学校科学研究计划立项课题青年基金项目《信息技术条件下高等职业院校教学方式与学习方式的变革》(课题编号:S2010310);中国高等职业技术教育研究会“十二五”规划课题《高职教育教学质量监控与评价机制研究》(课题编号:GZYLX2011277)的阶段性成果之一
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