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2020年高考理综新课标卷I第23题,选择了热敏电阻的阻值测量和测温应用为试题情境,很好地承栽了核心价值的引领作用和学科素养的导向作用,但热敏电阻在中学阶段涉及不够深入,鉴于热敏电阻的生产应用非常广泛,有必要对与其相关的一些问题进行探讨,同时据此对试题命制进行相关分析说明,并就以高考评价体系为指导的教学提出一点建议。