【摘 要】
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<正>2013年的中考结束后,研究、分析全国各地的中考数学试卷、把握2014年的中考命题方向和脉搏,对落实新课程标准,有效地组织数学科的教学和初三备考复习,有着重要的指导意义
【机 构】
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安徽省舒城县阙店中学,吉林省吉林市第八中学
【基金项目】
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2011年安徽省六安市教育科学规划课题“与新课程相适应的学生作业设计研究”(课题立项编号:LM11038,主持人:任保平)的阶段性研究成果之一
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<正>2013年的中考结束后,研究、分析全国各地的中考数学试卷、把握2014年的中考命题方向和脉搏,对落实新课程标准,有效地组织数学科的教学和初三备考复习,有着重要的指导意义.为此,笔者建立的全国中考数学解析分类群,及时地组织了全国各地的一线初中数学老师对收集到的180余份中考数学试卷进行解析分类.通过此项工作,笔者研究发现:基础性、应用性、实践性、开放性、探究性是近几年全国中考数学试题的重要特征,也将是今后几年全国中
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