网络时代的到来，网络信息技术的发展，让英语教育与网络紧紧联系在一起。网络中丰富的资源对于教师教学、学生学习都有非常大的帮助，如果能善加利用，不仅有助于减轻教师的教学负担，还有助于课堂气氛的活跃，增加学生学习英语的兴趣，让学生以更加积极的心态投入到学习中。
　　1. 网络英语教学的优点
　　1.1丰富的网络资源
　　网络具有信息容量大、功能全、分类明确等特点，可以为教师提供非常丰富的教学资源，为教师备课、学习教学方法等提供广阔的参考空间。如教师在讲解英语知识时，有些知识点很抽象，学生理解很费劲，但是如果教师利用网络技术，结合具体的实物进行讲解，不仅有助于学生对知识点的理解，也会增加学习的趣味性。
　　1.2多样化的教学方法
　　网络技术的快速发展，多媒体等教学设施的应用，有助于教师更为直观、形象的为学生讲解知识。英语中有很多对话、故事等，教师可以利用多媒体图文并茂、能动会变等特点，为学生创设情境，将抽象的知识具体化、形象化，降低学生理解的难度，便于学生的学习。此外，教师还可以利用多媒体，设计很多类型的练习，给学生不同的体验，提高学生的学习效率。
　　1.3即时的信息反馈
　　利用网络进行英语教学，可以非常及时地了解学生的学习情况，教师可以根据学生的学习情况，随时做出调整，保持学生学习英语的兴趣，维持学生学习动力。对于教师自身，有助于教师根据班级学生的实际情况设计教案，做好教学反思等，从而保质保量地完成教学任务。
　　2. 实施网络英语教学的措施
　　2.1加强领导的重视
　　要想将网络技术真正应用到英语教学之中，应加强学校领导及相关部门的重视。首先，要获得学校领导的重视，争取资金、场地作为保障，为实现网络英语教学创造条件；其次，鼓励教师将网络技术应用到课堂教学之中，帮助教师认识网络在教学中发挥的积极作用；最后，认清主次，不要一味的依靠网络教学，让网络教学取代传统教学，而应该做到以传统教学为主，以网络技术为辅，促进教师教学方式、教学观念、教学内容的转变。
　　2.2提高教师职业素质
　　网络技术应用到课堂，英语教学方式必然发生改变，这就对英语教师提出了新的挑战，对教师的职业素质有了更高的要求，教师要想适应教学方式的变化，自身就必须有所转变。首先，英语教师必须具有一定的计算机操作能力，对计算机有一定的了解；其次，教师要依据学生的实际情况，对网上的课件进行改写，形成自己的特色课件，利用其声音、文字、图像，做出内容丰富且生动形象的网络课件，吸引学生的注意力，调动学生积极性。
　　2.3设计高质量教学软件
　　研制高质量的英语教学软件，既要考虑教师的教学，也要考虑学生的学习，根据当今教师与学生的实际情况，研制出符合英语教学规律和体现网络英语教学特点的高质量教学课件。对于现有的英语课件，需在实践过程中不断总结经验，加以完善，在内容、功能等方面不断改进，增强其实用性。
　　综上所述，信息时代，英语教育与计算机网络技术是不可分割的，是提高英语教学质量的必然选择。在英语课堂教学中，教师要积极运用现代化的教学手段，改变传统教学的不足，为学生学习英语提供良好的学习环境和氛围，增强学生学习英语的动力，提高学生学习英语的效率。
　　（作者单位：河南郏县第一高级中学
　　黑龙江工程学院）