【摘 要】
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现代教育的快速发展,更加注重学生主体地位的凸显和全面素养的培育.在中学的政治学习过程中,因为学科具有一定的逻辑性、复杂性等特征,学生进行学习时会感觉到一定程度的吃力
【机 构】
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广东省茂名市高州市大坡中学 525238
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现代教育的快速发展,更加注重学生主体地位的凸显和全面素养的培育.在中学的政治学习过程中,因为学科具有一定的逻辑性、复杂性等特征,学生进行学习时会感觉到一定程度的吃力.尤其是不同学生之间由于自身学习能力、学习习惯和基础知识积累等原因,不同层次的学生对于政治内容的学习所表现的特征也是各不相同.具体表现为优等生上手快,知识吸收力强;中等生学习不紧不慢,积极性不高;差等生学习能力差,知识吸收慢,学习不积极.本文则是对农村初中政治课堂的教学情况进行分析,来阐述分层教学法的有效应用分析.
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