玩转“1、2、3……”

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【正】爱玩是孩子们的天性。著名数学家陈省身在第24届国际数学家大会上对少年儿童说:"数学好玩。"可是,在很多人的眼里,数学总与"做不完的题"、"考不完的试"紧紧连在一起,要么是枯燥的,要么是深奥的,或者是晦涩的。就像崔永元在《不过如此》中写到的:"数学
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【摘 要】数学概念和理论很抽象,很枯燥乏味,有些问题似懂非懂。如果照本宣科,生搬硬套或进行题海战术,这样不仅不能使学生掌握,还会对数学产生厌烦。针对这个问题,我们应从数学的根本出发。数学来自于生活,用之于生活,所以我们在教学过程中,应与生活紧密相连,这样不仅能提高学生学习数学的兴趣,还能体现数学的价值。  【关键词】趣味性 生活 实践 实际 学以致用  数学是一门研究现实世界中的空间图形和数量关系