读写一体化背景下高中英语写作教学研究

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在高中英语教学过程中,写作作为其中重要内容,需给予更高的关注.就当前形势而言,英语教学依然存着诸多的问题,如教学理念落后,方法单一等,因此导致本身枯燥的知识更加的困难,更甚者造成部分学生产生厌学心理.而伴随读写一体化模式的应用,在很大程度上转变了高中英语课堂教学效果,通过多元化的教学方法进一步调动了学生学习兴趣,并在此基础上进一步提升了学生写作能力的培养,因此,为了更好的提升学生应用写作水平需有效的利用读写一体化,真正的实现以读促写.
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