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与意象相遇在诗中——诗歌写作教学案例一则
与意象相遇在诗中——诗歌写作教学案例一则
来源 :新语文学习.中学教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:dgp000
【摘 要】
:
何谓意象?简单地说,即“意”加“象”——寄寓了主观情感、意蕴的客观物象。诗歌教学中,意象是解读诗歌内蕴的重要概念。而在诗歌创作中,如何寻找独特而准确的意象,如何甄选排列纷
【作 者】
:
周春梅
【机 构】
:
南京师范大学附属中学,210003
【出 处】
:
新语文学习.中学教学
【发表日期】
:
2012年3期
【关键词】
:
诗歌写作
意象
教学案例
主观情感
客观物象
诗歌教学
诗歌创作
“象”
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何谓意象?简单地说,即“意”加“象”——寄寓了主观情感、意蕴的客观物象。诗歌教学中,意象是解读诗歌内蕴的重要概念。而在诗歌创作中,如何寻找独特而准确的意象,如何甄选排列纷繁的意象,也往往成为许多学生的困惑。
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