治愈系插画的研究与思考

来源 :艺术品鉴 | 被引量 : 0次 | 上传用户:neverneverland
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来,随着物质生活的快速增长和城市生活节奏的加快,很多青年人肩上背负着较大的压力与责任,在生活压力之下他们开始寻求更加纯真的自我,开始追求精神上的平和与满足。在当前这个时代大环境下治愈系插画的出现对于青年的身心健康有着非常好的治愈作用,能够满足当代人的精神需求。由于治愈系插画在我国出现的时间较短,发展还不够完善,因此还存在着一定的问题,本文介绍了治愈系插画,当前我国治愈系插画发展存在的问题以及对治愈系插画的发展策略进行了探究,以期更好地促进治愈系插画的发展,更好地满足当代人的精神需求。
其他文献
目的探讨神经外科吞咽障碍患者鼻胃管肠内营养治疗的护理效果。方法将我院神经外科实施鼻胃管肠内营养治疗的100例吞咽障碍患者随机分为两组各50例,对照组、观察组分别实施常规护理、综合护理,比较两组的吞咽功能评分、营养状况指标、并发症发生率、睡眠状况指标。结果护理后,观察组吞咽功能评分高于对照组(P<0.05);观察组的三头肌皮褶厚度、上臂围、白蛋白及血红蛋白均高于对照组(P<0.05);观察组并发症发
为了快速响应多品种、小批量和个性化定制的市场需求,制造企业必须建立高效的物流管理和生产调度机制。库区作为钢铁生产流程中物流衔接和生产节奏控制的重要枢纽,对保持企业生产过程的均衡起着至关重要的缓冲作用,是工厂无人化和智能化建设的基础。库区无人化系统的实施能标准化作业流程,提高运行效率,同时通过生产上下游信息的有效衔接为企业生产计划的优化提供决策支撑。本研究通过建立库区无人天车及智能库管系统,对天车的
环球同业银行金融电讯协会(SWIFT)7月23日发布数据显示,2020年6月,在基于金额统计的全球支付货币排名中,人民币升至第五位(占比为1.76%)。环比5月,人民币支付金额总体增长了14.15%。尽管人民币已升至全球第五大最活跃货币,但在当前美国频频对华挑衅的背景下,市场担心美国会出台极端的金融封锁措施对中国进行打压,其中就包括切断中国内地及香港的金融机构与SWIFT系统之间的联系。这种
期刊
随着信息化、智能化、数字化应用技术的迅猛发展,人们对于视频图像处理技术的高清化以及实时性需求也越来越高,而单纯的通过软件低成本来实现运动目标检测与跟踪算法已很难满足现实需求,因此对于视频图像处理技术进行硬件化实现成为了当前研究的趋势与热点。FPGA在视频图像处理领域有着逻辑资源丰富、实时性强、可灵活编程的特点,因此非常适合作为视频图像运动目标检测与跟踪算法进行优化加速的硬件平台。本文提出了一种基于
随着互联网时代的到来,现代信息技术的发展使社会进入了读图时代。插画具有快速传播信息、塑造环境以及装饰美化空间等作用,绘本中的插画对于绘本的整体表现起着越来越重要的作用。当前,绘本设计师在设计绘本插画时更强调其趣味性,以此吸引读者阅读时的注意力。该文分析绘本插画的趣味性视觉表现,其不仅体现在插画的整体风格上,而且体现在插画的形象设计、故事表达等方面。
只需在屏幕上点一点,就能完成选桌、点菜、结账等一系列流程。一个个造型可爱的机器人将美食送餐到桌,后厨空无一人只有巨大的机器臂膀不停地翻炒……以往只存在于科幻电影中的场景,如今随着一家家智能餐厅的出现变为现实。"黑科技"或重塑餐饮业智能餐厅是近两年出现的新生事物,虽然有一段时间它被认为只是餐饮业一种营销噱头,但2018年以来,智能餐厅迅速进化,越来越实用。
期刊
"跨校修读"实现优质课程资源的共享,改变传统课堂教学模式,实践线上线下混合式教学,有效提升教学质量。探索混合式教学,提高"跨校修读"的质量,需要更新教育观念,提高对混合式教学意义的认识;需要学习使用不断出现的现代教育教学方法和手段为教学服务;需要实现线上线下课程的融合,优化混合式教学的预习、课堂互动、课下音乐实践等各环节,实现教学效率的提高。
现在网络的发达,很多资源应用都可以实现共享,通过多个渠道进行知识的汲取,可以不断充实自身的知识面,达到最大面积地接触到学习的内容。血液系统疾病教学是一个重要、范围广泛的课题,需要大量的资料和不断更新的实际案例来弥补在该教学中未学习到的内容,并且增加自身对于血液系统疾病的认识。结合本人在mooc的线上学习以及线下的教学模式,向读者介绍这种线上线下混合式教学模式在血液系统疾病教学中的应用探索。
各个时代的智者都已发现,获取知识的快乐是最让人满意的,也是最为持久的,所以保持阅读习惯是非常好的。在度过了生命的黄金年华之后,你会发现你能欣然参与的活动已为数不多。除了象棋、填字游戏,几乎没有一种你一个人就能玩起来的游戏。但是阅读就不一样了,它丝毫不会让你有这种困扰。没有哪一项活动可以像读书一样——除了针线活,但它并不能平复你焦躁的心情——能随时开始,
期刊
目的:探讨"钉钉+MOOC+课堂教学混合教学模式"下医学生自主学习对混合学习满意度的影响机制。方法:构建"钉钉+MOOC+课堂教学混合教学模式"进行9周教学。教学任务完成后采用一般情况调查表、自主学习量表、混合学习交互量表、混合学习任务价值量表和混合学习满意度量表对236名医学生进行测量。结果:医学生自主学习及维度、混合学习交互及维度、混合学习任务价值和混合学习满意度等两两研究变量之间均呈正相关关