构建小学数学和谐课堂之我见

来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fairstone
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
新型的教学课堂要求学生的学习方式,由传统的接受式学习向自主探究式学习转化,促进学生全面和谐地发展.突出强调课堂教学过程中师生互动,思维碰撞和情感交流,达到“和谐共振”的效果.在小学教学课堂教育中,如何实现和谐高效,结合教学实践,谈谈自己的看法.
其他文献
随着科学技术的发展,电子计算器、电子秤、计算尺等计算工具在生活中得到广泛的应用.一些复杂的计算都可以通过这些工具进行方便的运算.因此课程标准也就对估算进行了重新定
在高中阶段,数学是一门很重要的学科,也是高中教学中的主要课程之一.因此,在高中数学教学中,教师要结合时代发展变化的需要,以新课程改革为标准,在教学中实施素质教育,不断提
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
随着课程改革的不断深入,以培养学生“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维能力为主要特征的高中新课实验在我们省开展已两年多了.怎样在新课程背景下上好高中生
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
目前对高中数学学习水平的测试主要落足于数学解题能力的考查,数学教育的核心问题,逐渐被确定为解决数学问题.所以说,“问题是数学的心脏”.而事实上,作为教师,我常常听到学
在高中化学教学中,新课程理念下的教学与传统教学相比,注重知识与技能,更强调学习的过程与方法,并增强了对情感、态度与价值观培养.在高中化学教学中,常常听到老师们抱怨:某
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
问题链是围绕一定目标、按一定逻辑结构精心设计的一组问题.教学中教师将教学内容设计成问题链,引导学生学习活动,启发学生思路,激发学生思维活动,提高课堂教学效果,达到课堂
社会在进步,科技在发展,在这样的背景下,对教育的要求也越来越高.在不断变化的社会环境中,高中生物教师只有在课堂中不断采用新理念,充分运用新方法,才能够将新课改真正落实