【摘 要】
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目的探讨授权教育对脑卒中患者照顾者准备度及照顾行为的影响。方法选取84例脑卒中患者照顾者作为研究对象,采用随机数字法将其分为观察组和对照组各42例,观察组采用授权教育
【机 构】
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康美医院护理部,康美医院神经内科,康美医院神经外科
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目的探讨授权教育对脑卒中患者照顾者准备度及照顾行为的影响。方法选取84例脑卒中患者照顾者作为研究对象,采用随机数字法将其分为观察组和对照组各42例,观察组采用授权教育法,对照组采用传统的健康教育方法,比较2组患者照顾者准备度及照顾行为。结果干预后,观察组照顾准备度总分及照顾行为总分均高于对照组(t=2.243,P=0.028;t=2.693,P=0.009)。结论授权教育可以提高脑卒中患者照顾者准备度及照顾行为水平。
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