【摘 要】
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新课程教学改革背景中，初中数学教师要加强教学交流，提高学生学习的积极性，并给学生展示充分多的学习数学活动的机会，实现学生在数学自主性探索和合作交流过程中全面的认识，学习并
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新课程教学改革背景中，初中数学教师要加强教学交流，提高学生学习的积极性，并给学生展示充分多的学习数学活动的机会，实现学生在数学自主性探索和合作交流过程中全面的认识，学习并掌握数学理论知识与教学方法，完善数学学习的策略和方法．教师要充分发挥引领学生的组织者、引导者和合作者的作用。在教学实践活动中，数学教育教学工作者要从认知角度出发，实现数学学习活动的质量提升，并重视学生的感知、注意、记忆、理解能力的提高。而且重视反复教学中提高学生的接受能力，不仅教学，还有引导学会自主性学习，提高自由思考的意识和能力。
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