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学前教育是幼儿园和小学教育对接阶段,其是幼儿思想向儿童心理转化关键期,需要教师拥有良好的换位思考、动态学习、科学观察、记录总结、正确鼓励、建造沟通模式等良好职业习惯。本文对这些习惯的培养提供一些建议,希望对我国中职学前教育专业学生的素养提升有所帮助。
中职学前教育专业学生职业习惯养成教育的策略研究
【摘 要】
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学前教育是幼儿园和小学教育对接阶段,其是幼儿思想向儿童心理转化关键期,需要教师拥有良好的换位思考、动态学习、科学观察、记录总结、正确鼓励、建造沟通模式等良好职业习
【机 构】
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郑州电子信息中等专业学校
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2019年23期
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