教学模型与多媒体课件在妇产科护理教学中的应用

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妇产科护理学知识相对抽象,内容多,课时相对较少,同时近年高校不断扩招,每班学生数量较以往增多,也给教学增加了一定难度,传统的教学模式所取得的效果越来越引起我们的质疑。我们根据妇产科护理学特点,在教学方法上进行了大胆的尝试,运用多媒体教学,取得满意效果。现报告如下。1妇产科护理学的特点妇产科护理学有其学习的特殊性,现行的教学多数是理论学习结合课间见习进行,而这种教学存在一定的弊端,使教学效果有所降低。因为正常产科和病理产科有着其自然性、突发性,课间见习无法完好地弥补理论知识。比如分娩这一知识,我们安排了固定
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